科室

山东省精神卫生中心儿童青少年心理卫生工作开始于上世纪80年代，率先在全省建立了第一个儿童青少年专科心理门诊，1997年又成立了全省第一个儿童青少年专科病房。目前儿童青少年心理卫生研究室已发展成为集医疗、教学、科研为一体的儿童青少年心理卫生专业机构，在我省一直处于领先地位，在国内也享有较高声誉。有关专家同时兼任中国心理卫生协会儿童专业委员会委员、中华医学会儿童青少年精神科专业委员会委员、山东省心理学会常务理事、医学心理委员会主任等职，并先后赴美国CWRU和英国牛津等著名大学留学访问。目前研究室主要对儿童青少年期各种心理问题和精神疾病进行咨询和诊治。任何人可为自己或亲友的孩子咨询，听取医生建议，调适儿童的情绪和行为，以便做到科学育儿，有病则早诊断、早治疗。如亲子关系问题；行为问题；厌学；学习困难；迷恋电视、网络、游戏；儿童养育中的问题等。常见疾病有注意缺陷多动障碍；儿童抽动障碍；饮食与睡眠障碍；儿童情绪障碍；儿童精神分裂症；孤独症；精神发育迟滞等。新建的病房大楼采用了更加人性化的小房间设计，更适合家长在患儿住院期间陪护。同时，病房内设有电视间和活动室，并提供各种书籍、玩具、VCD等，使住院过程“家庭化”，以减轻患儿对住院的恐惧感。目前儿童青少年病房主要收治需要住院治疗的患儿，如儿童精神分裂症、儿童抑郁症、儿童情绪障碍、行为问题、孤独症、儿童抽动障碍等。开展的特殊训练项目：1、感觉统合训练：感觉统合失调可以导致学习困难、行为问题和注意缺陷等。我们于1996年在全省率先引进了感觉统合训练设备和技术，对许许多多感觉统合失调和注意缺陷多动障碍患儿进行了矫正，取得了显著疗效。2、脑功能训练：利用计算机技术对患儿的注意力进行测试，并对具有注意力障碍的患儿特别是注意缺陷多动障碍者进行训练，具有良好效果。3、智力开发训练：主要针对智力发育延迟的患儿进行智力训练，尽可能发挥其智力潜能；同时也能够开发健康儿童的智力活动。4、孤独症训练：针对孤独症患儿的具体特点，制定相应的训练计划，有针对性的对孤独症患儿进行训练，促进其社会功能和言语功能的康复。先后承担国家级、省科委及卫生厅等多项科研课题，研究成果居国内领先水平。如与北京大学等单位合作的国家科技攻关课题“儿童心理行为问题的干预模式研究”、山东省科委立项的“山东省社区儿童心理卫生问题的前瞻性研究”、卫生厅课题“感觉统合训练治疗注意缺陷多动障碍的研究”等。近几年共发表论文100余篇，出版著作10余部。[展开]

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